教学楼，旧校舍，操场，樱花树——所有可能藏身的地方。
但看不到人。
只有几个学生在远处走动，几个老师在走廊里交谈。
他在哪里？从哪里看的？
手机又震动了一下。新信息：
“老师不用找了。我在你看不到的地方。”
恐惧和愤怒同时涌上心头。穗波的手指颤抖着，想要回复，想要质问他，想要骂他变态。但最终，她只是关掉了手机屏幕，快步走向新校舍。
下午的课在一点半开始。穗波站在二年A班的讲台上，讲解《徒然草》的段落。她的声音平稳，板书整齐，提问恰当——表面上一切正常。
但她的意识分成了三部分。一部分在讲课，一部分在恐惧他的监视，还有一部分在回忆昨天的快感。
这种分裂让她几乎崩溃。
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