「不是没有用。委员都有纳入参考。」
「那是什麽有用？」
承办人员没有回答。
nV教师继续问：「是家长说的话b较有用？还是学校写的报告b较有用？我做了二十几年老师，我每天几点到校、怎麽带学生、怎麽处理事情，难道都b不上一个家长的指控吗？」
她的呼x1愈来愈急。
丈夫伸手扶住她的肩膀。
「老师，请您先冷静。」
承办人员的语气依然客气。
但正是那份始终如一的客气，让教育处代表感到一阵刺痛。
因为她知道，承办人员没有恶意。
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